سلام! من را یادتان می‌آید؟ هنوز هم نه؟ اگر یادتان نمی‌آید پیشنهاد می‌کنم سری به مقاله‌ی «ببخشید شما» بزنید. آن‌جا مفصل درباره‌ی حافظه صحبت کردم! باز هم یادتان نیامد؟ پس این مقاله دیگر راست کار خودتان است! پیشنهاد می‌کنم از دستش ندید! در این مقاله می‌خواهم درباره‌ی یک نکته‌ی مهم صحبت کنم! چه می‌شود که …

سلام. امیدوارم حالتان خوب باشد! من را که یادتان می‌آید نه؟ حالا اگر نیامد هم اشکالی ندارد. در این مقاله همراه من باشید تا ببینیم کجای کار در حال لنگیدن است! موضوع این مقاله درباره‌ی حافظه است! این پدیده‌ی پیچیده و گول‌زننده! همان چیزی که مردم اندازه‌ی چشمانشان به او اعتماد دارند اما نمیدانند که نباید داشته باشند!

در این مقاله قرار است به یک مسئله‌ی جالب بپردازم! کودکان ما چگونه مصرف‌کننده بودن را یاد میگیرند؟ ( در اینجا بحث من، ترویج مصرف‌گرایی نیست! بلکه مقصود من از مصرف‌کننده، فردی است که از یک محصول استفاده می‌کند ) چطور یاد میگیرند که مشتری کدام برند شوند؟ مهارت‌های جستجو و شناسایی برند مورد علاقه‌شان را از چه طرقی یاد می‌گیرند؟

یادگیری! کلمه‌ی جالبی است! اصلا چه می‌شود که می می‌گوییم فلان چیز را یادگرفته‌ایم. آیا یادگیری به همان معنای اصیلش در گفتگوی ما استفاده می‌شود؟ من این طور فکر نمیکنم! اصلا تا به حال به این موضوع فکر کرده‌اید که وقتی دیگری از شما می‌پرسد فلان چیز را یاد گرفته‌ای یا نه منظورش چیست؟

در این مقاله قرار است در مورد سطوح ادراک حرف بزنیم. چه می‌شود که ما یک محرک را دریافت می‌کنیم و آن را به معنا تبدیل می‌کنیم؟ این اتفاق از طریق سه مرحله یا سطح رخ می‌دهد:

در معرض قرار گرفتن
توجه
تفسیر

در ادامه درباره‌ی هر یک از این سه مرحله با شما صحبت خواهم کرد.